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武功县泾阳县2016年多措并举推进教育事业新跨越

来源:未知 作者:大秦君 人气: 发布时间:2016-04-28
摘要:近日,武功县、泾阳县教育局通过召开2016年春训会,及时总结成绩,查漏补缺,理清思路,明确重点,主动适应教育新常态。武功县坚持队伍、建设、质量、稳定四维并举、泾阳县着力质量、创建、安全、队伍、发展、作风六大聚焦,全面十三五教育事业发展的良好开
     近日,武功县、泾阳县教育局通过召开2016年春训会,及时总结成绩,查漏补缺,理清思路,明确重点,主动适应教育新常态。武功县坚持“队伍、建设、质量、稳定”四维并举、泾阳县着力“质量、创建、安全、队伍、发展、作风”六大聚焦,全面“十三五”教育事业发展的良好开局,推动县域教育事业实现新跨越。
 
武功县:坚持“四维并举”凝聚合力努力办人民满意教育
 
      ——抓队伍、固根本,广泛凝聚办满意教育的发展合力。要求各学区、校(园)领导班子和广大教师以开展“新常态·新形象·新作为”集中学习教育活动为契机,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,懂规矩、守纪律,勤学习、善思考,敢创新、争一流,切实做到“眼里有工作,肩上有责任,胸中有激情”,实现提质量一盘棋、抓课改一个调、谋高效一条心,不断深化“感恩、责任、敬畏”三种思想观念,全面推进“四制”改革,广泛营造“人人争做‘爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习’的楷模,个个争当‘有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心’的好老师”的干事创业新风尚,努力抓好两支队伍建设。
      ——促建设、强基础,着力改善办满意教育的育人条件。进一步抢抓机遇,多方争取,重点实施好学前教育二期建设工程,不断增大公办幼儿园占比,强化公办园主导优势;实施义务教育薄弱学校改造和网点布局调整工程,努力提升教育资源优化配置水平;实施教育信息化建设工程,实现“电教设备标准化、设备使用常态化”目标,奋力创建全省教育信息化示范县;实施校园文化建设工程,用心建好校园环境文化、精神文化、制度文化、行为文化和课程文化,积极打造培育和践行社会主义核心价值观的良好育人环境。
      ——提质量、聚活力,切实永葆办满意教育的勃勃生机。要求各学区、校(园)围绕质量核心,充分挖掘提高教育质量的新的增长点,切实做到振奋精神,客观分析存在问题,及时调整工作思路,凝神聚气抓质量;学区、校负责人严于律己,坚持带领班子深入一线带课、听课,检查指导、研究高效课堂人人过关工作,率先垂范抓质量;加强研训,积极开展以“先学后教、以学定教、多学少教”为主题的高效课堂校本研训活动,谋求高效抓质量;强责提效,严格考核抓质量,不断激发和凝聚提高教育质量的正能量。
      ——保稳定、建和谐,努力打造办满意教育的良好环境。要求各学区、校(园)时刻绷紧校园安全管理之弦,严格推行锁门教学制度和门禁登记制度,进一步加强交通安全、食品安全和防火、防盗、防触电、防溺水、防煤气中毒以及防治季节流行性疾病等宣传教育,定期组织应急疏散演练,加大校园内管制刀具排查力度,合力整治校园及周边环境,及时消除各类安全隐患,确保教育大局稳定和谐。
 
泾阳县:“六聚焦”巩固提高“教育质量提升年”成果
 
      ——聚焦教育质量,努力办好人民满意教育。始终坚持科学的质量观。规范办学行为,充分挖掘学校管理、队伍建设、教学改革等方面的质量潜力,把增强质量意识、提高教育质量作为最根本、最集中、最迫切的发展主题,全面巩固提高“教育质量提升年”成果。
      ——聚焦“两创”达标工作,进一步提升中小学办学水平。要严把创建标准。在硬件建设方面,要坚持“坚固、经济、实用、够用”的原则,决不能在实施中打折扣。各项建设工作要抓住有限时间,按照规范程序加快招标、建设步伐。在校园文化建设方面,要结合学校实际,因地制宜抓好实施,充分彰显学校办学特色。要按照创建工作整体安排,把握重点,抓住关键,合理安排,逐条突破,逐条落实,按期完成各节点的创建任务;要加快学校内涵发展。全面提高教育管理、教学研究、素质教育、校园文化等各项工作水平,进一步深化素质教育实施,落实好“育人为本、德育为先”,将社会主义核心价值观融入教育的全过程。要发挥先进学校、优秀教师的示范带动作用,深化“导学究测”高效课堂教学模式,全面打造独具特色、实效突出的泾阳教育品牌;要坚持全面统筹兼顾。处理好“硬件”建设和“软件”提升的关系,处理好抓创建工作和抓安全工作的关系,尤其是要处理好创建工作与提升质量的关系。要把创建作为一次契机,全面促进教育质量提升。
      ——聚焦校园安全,确保教育大局和谐稳定。夯实安全工作责任。对于校园安全,要把任务和责任落实到每一个管理层面,落实到每一个人,落实到每一个环节,做到校园安全工作的每一件事,有人负领导责任,有人负分管责任,有人负具体责任。加强安全日常管理。落实安全教育常规化、安全排查制度化、安全隐患台账化、安全整改责任化“四项机制”,进一步提升安全管理工作水平,严肃实行安全责任追究。
      ——聚焦队伍建设,整体提升干部教师的综合素质。加强校长队伍管理。进一步完善干部选拔任用考核评价机制,把任用、履职和问责紧密结合起来,旗帜鲜明地表彰担当者、支持干事者、保护尽职者,各位校园长要守规矩、强服务、重奉献。让务实、勤勉、奉献成为广大干部的共同追求和行动标识;继续加强教师队伍建设。以德为先,骨干带动,全员提升。
      ——聚焦协调发展,稳步推进基础教育各项工作。提升学前教育工作水平。通过“农村抓普及规范,城镇抓提升示范”,整体提高全县学前教育保教水平;优化职业教育壮大发展。用就业“出口”拉动招生“入口”,提高办学的吸引力。同时,要立足根本,结合县域经济发展和主导产业调整,积极培养“双师型”教师队伍,全面加强骨干专业建设,全力服务县域经济发展;精心抓好教育扶贫工作。按照县委、县政府《关于打赢脱贫攻坚战的实施意见》精神,我们要全力抓好教育扶贫脱贫工作,积极落实各项教育惠民政策,妥善解决贫困家庭子女就学问题。要进一步加强留守儿童关爱工作,做好残疾儿童少年义务教育入学工作,用最大的爱心、尽最大的努力帮助他们成长成才。
      ——聚焦干部作风,全面加强教育系统党风廉政建设。始终加强党风廉政建设。认真学习贯彻《纪律处分条例》和《廉洁自律准则》,抓好教育系统反腐倡廉工作,坚持做到警钟长鸣;始终加强教育系统行风建设。坚持把治理中小学乱收费,作为行风建设的重点,坚决杜绝违规事件。要进一步全面强化岗位纪律,努力维护好教育的良好形象;始终加强干部作风建设。要大力倡导“马上就办、办就办好”的工作作风,把心思和精力用在学校管理各项工作上,抓好“新常态、新形象、新作为”集中学习教育活动,推动2016年教育各项工作起好步、开好局。

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责任编辑:大秦君
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